起航培训 伍福家园0519期从心启航培训

大家好，今天来为大家分享起航培训 伍福家园0519期从心启航培训的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

在生活和时间竞赛，每一分钟和每一秒钟都与生活有关的关键时刻。作为急诊医学不可或缺的一部分，心肺复苏和除颤器的作用变得越来越突出。它可以为心脏骤停患者提供及时有效的治疗方法，从而大大提高生存率。在紧急情况下，及时有效的急救措施可以挽救生命并减少伤害。为了提高护理团队的急救技能，并确保在11月15日的关键时刻提供专业的急救服务，儿科研究所首都紧急护理管理委员会和重症监护管理委员会进行了“与时间的竞争，让生活启动SIL SIP”，并进行了50多人参加。

首先，急诊科医师的医师Sheng Mengyi进行了《掌握急救技术-共筑生命防线-心肺复苏》的课程培训。 Sheng Mengyi深入解释了CPR技能和CPR最新发展的重要性。

为了进一步提高业务能力，急诊室护士Hou Mengmeng受邀向所有人解释除颤器。她提供了有关《重启生命的神器-认识除颤仪》主题的教学指导。从理论到练习，再加上丰富的临床经验，她生动而全面地介绍了除颤器的工作原理，关键点和预防措施，能量选择和不同类型的心律失常除颤器的机制，并为所有人提供了操作演示。每个人都说他们受益匪浅。

在培训期间，重症监护委员会通过理论解释，模拟操作和其他形式详细解释了心肺复苏和除颤器的基本步骤，关键点和预防措施。带有新闻反馈功能的CPR模拟器执行了操作演习，以完全动员每个人的热情，培训的参与者急于进行实际操作，现场学习氛围也很强。同时，设立了交互式问答环节，以使参与者能够加深对实践知识的理解和掌握。

在活动结束时，护理部门的副主任陈·梅利（Chen Meili）总结了该活动。她强调，使用心肺复苏和除颤器是院前紧急和院内紧急情况下的关键链接。及时，准确和有效的实施与儿童的预后直接相关，并且是每个医务人员必须掌握的基本技能。它不仅是一项技术，而且是责任和责任的反映。我总是将患者生命的安全放在首位。我希望通过这项培训，护理人员的急救意识和技能水平可以进一步提高。每个人都应该珍惜这个学习机会，并将所学知识转变为实际行动。

通过培训，每个人不仅获得了宝贵的知识和技能，而且增强了他们的责任感和使命。——伸出援手在危机时期提供帮助，并成为他人生活的监护人。每个人都表示，我们学到的知识应应用于实践，并为促进公共卫生和社会保障做出更大的贡献。

本文来自[Capital Pediatrics Institute]，仅代表作者的观点。国民党媒体信息公共平台提供信息发布和传播服务。

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出类拔萃，幸福起航！南外二实开展新教师培训

深圳商报•读创客户端首席记者 吴吉 记者 方杰 通讯员 罗维 欧阳德彬“在春季播种一粒小米，并在秋天收获一千种种子。”秋季是收获的季节，也是播种希望的季节。在秋天的新学期中，Nanwai Ershi招募了才华，有30多位新老师加入了Ershi家族，将新的活力和风格注入学校。

Nanwai Ershi非常重视对新教师的培训。从8月26日到27日，它进行了各种培训活动，以“毫无例外的教育，为学生的终身发展和生活中的幸福奠定基础”，以促进新教师的角色转型并增强新老师的身份和幸福感。

幸福教育，薪火相传在8月26日上午8:00，新老师在自助餐厅享用了温暖的早餐后，彼此报告。此后，校长Chen Tiecheng带领新教师以《全人生幸福教育理念：如何促进学校教育高质量发展》的名称了解了学校的发展历史和学校管理哲学，并解释了深入的热门问题，例如当前的困境和改革的方向。 Chen校长的演讲是基于中国和西方的教育哲学和生活哲学，已有2000多年了。它既具有“幸福是最低的标准和最高标准”的矛盾辩证法，也有“不要让孩子站在错误的轨道上”的深刻见解，也是“面对他人的才华，您的努力毫无价值”，打破了传统教育的误解，并教给新老师一个独特的教育启示班和生活幸福班。

新老师听了并记笔记，积极与校长互动，并在整个早晨度过了一个轻松而愉快的氛围。整个讲座既是意识形态又实用的，并且具有强大的指导和领导意义。

下午，副校长Li Chusheng指导新老师热爱自己的工作，敬业，尊重学生，遵守教育的底线，保护教育的尊严并增强他们的归属感。

副校长Guo Min结合了他自己的经验，以鼓励新老师在教育道路上锻造。同时，他希望每个人都会养成阅读的习惯，并以“学习，道德和模式”成为新时代的老师。

新老师说，这正是因为他们认识到学校领袖的教育哲学和对教育理想的追求，他们加入了这所充满人文主义氛围和创新活力的学校。一生中幸福教育的概念就像一个看不见的丝线，与教师的理想紧密地联系在一起。

渡人修己，言传身教的教育是为了拯救人们并培养自己。学生的成长与教师每天的潮湿事物和教学是密不可分的。在26日和27日上午，在教育前线作战的高级老师举行了许多会议，以诚挚的方式将他们的教育经历传达给新老师。

老师王·夏（Wang Huaiyu）分享了从四个方面建立快乐班级的技巧：“教师的关系，充满信心，积极和积极进取的学术指导，平等而和谐的家庭学校关系，尊重和友好的同伴相处。”通过生动的案例，王老师以一种易于理解的方式教导了每个人如何在日常教育和教学工作中“看到”学生，并激发了学生的内在动力和向上，善良和美丽的潜力。

Gong Bing老师根据他在Ershi的成长经验为新老师提供了脚踏实地的分享。他从两个角色的角度分享了11个实践建议：成为一名优秀的班级老师和班级老师，并非常周到地列出了学校开始的预防措施。

Wang Zan老师分析了来自真实病例的小学和中学生的心理特征，其标题为《洞察危机守护心灵，全员心育共筑幸福》，使新教师能够加深他们对该阶段学生心理特征的理解。

根据现阶段新老师面临的挑战，Liu Jinsong老师与您讨论了“充实生活幸福课程”的构建。他希望每个人都能拓宽自己的视野，学习更多的高级教育概念，并灵活地将其应用于日常教育和教学，以增强第二个现实世界中学生的幸福感。

从技术增强能力的角度来看，老师李·温扬（Li Wenyan）鼓励新教师将信息技术与课堂教学深入融合，创建多样化的教学情况，并使用智能课堂在上课之前和上课后扩展，并在课后扩展，并应用AI技术，以使学校的“五学期”课堂管理和“四个在一般的教学策略”策略提高效率。

培训后的出类拔萃，幸福起航，新老师参观了校园，并在由书店，蔬菜田，走廊，棕榈森林等的现代城市空间中徘徊。暑假后，校园变得更加整洁，美丽。每个人都说这是一个生态校园，是一个风水宝藏土地，您可以在这里工作和学习，并找到幸福和归属感。

在接受培训之后，新老师阐明了他们的工作方向并加强了他们的教育信念。这项培训是帮助新教师良好的教育道路的第一步，这也是促进新教师个人成长的关键步骤。学校座右铭的“出色”不仅是对学生的期望，而且是对教师的期望。 “秋天的秋叶可以在二月份开花。”新老师个人成长的帆在美丽的Ershi校园里开心地启航！

新岗教师培训心得分享尹慧秘书Chen Tiecheng共享了一个名为《全人生幸福教育理念，如何促进学校教育高质量发展》的演讲。高质量/高质量/良好学校的“三维目标”是什么？

学术指数是学校的生命线，要求教师有自己的想法和方法来提高学生的成绩。幸福指数是学生的生命线。学习是人类的本能，而不是痛苦，应该很高兴。让我们将幸福归还给学生。越来越多的人才，“不要让您的孩子站在错误的轨道上。”尽管您可以通过以后的努力达到终点，但与人才不同，人才决定了上限。

什么是人才？陈部长说：“才华=先天+自然的痴迷+快速而善良。”我对此的理解是，家庭+一个人的积极精神赋予的原始基础将+准确，适当地表达前两个的积累。不幸的是，由于时间限制，陈部长未能分享所有内容，并希望下次有机会听。

下午，郭和校长李还发表了演讲，这使我感到了南威的Ershi的温暖。老师Wang Huaiyu共享了《激活内驱，赋能成长-构建幸福的高质量班级生活之我见》相关内容。王老师是经验丰富的，他分享的内容在班级老师的工作中尤其实用。高质量的班级生活取决于老师和学生之间的友谊。很好地处理教师和学生之间的关系，并帮助学生健康成长，班级管理也可以更加顺利地促进。

导演锣分享了很多技巧。无论是作为班主任还是学科老师，董事都拥有许多自己的方法和工具，这将在我们即将到来的学校开业中发挥出色的指导作用。

Wang Zan老师的结论“先教别人并首先培养您的心，并首先爱别人”给我留下了深刻的印象。

导演刘金森（Liu Jinsong）的分享提到，在教学中增加数学历史和小游戏是学生喜欢和需要的，这也是我们下一次努力和挣扎的方向。在进行数学高中入学考试之后，学生的独立思维，逻辑推理和能力要求更高。 Liu导演分享的一项调查表明，公司需要的最重要的能力是“口头和书面表达技能”。这与我们的教学趋势相吻合。

这项培训受益匪浅。我将在实际的教育和教学工作中练习它，希望让学生在快乐的教育中成长！

欧阳德彬Chen的演讲基于中国和西方的教育哲学和生活哲学，已有2000多年了。它既具有“幸福是最低的标准和最高标准”的悖论辩证法，也具有“不要让孩子站在错误的轨道上”的深刻见解和“面对他人的才华，您的努力毫无价值”。它教会了我们一个独特的教育启蒙课，以实现生活幸福。的确，只有探索儿童的先天才华并照顾他们的“自然痴迷”，孩子会导致“与鹰，雪和太阳相邻”的新生活。

黄丽琴这种培训使我受益匪浅，并深深地感动了我。我不仅学到了很多实践教学技能和策略，而且还对教育事业有了更深入的了解和理解。面对学校时，如果您成为“邮件交付”人怎么办？面对学生时，如果他们可以真正学习并健康成长，该怎么办？我想我将继续努力工作，并寻找这两个问题和答案。期待与学校和学生一样成长！