当我们受到启发,对学习、工作生活有了新的看法时,我们通常可以把一段经历写下来,这样我们就可以不断更新自己的想法。 应该怎样写才合适呢? 以下是小编收集的一些单片机学习经验的例子。 欢迎阅读,希望您会喜欢。
单片机学习经历1
单片机又称单片机,不是完成某种逻辑功能的芯片,而是将计算机系统集成到一块芯片上。 简而言之:芯片变成了计算机。 其体积小、重量轻、价格便宜,为学习、应用和开发提供了便利的条件。 同时,学习使用单片机是了解计算机原理和结构的最佳选择。 在学习和讲解单片机时,可以将其与学生已经熟悉的微型计算机的结构进行比较,因为微型计算机也采用了与微型计算机功能相似的模块,如CPU、存储器、并行总线、存储设备等。与硬盘具有相同的功能。 在学习和讲解时,应强调单片机和微型计算机上述相关芯片元件的异同,以及应用上的差异。 它突出了单片机作为在线实时控制计算机的本质特征,以及其抗干扰能力强、成本低的特点。 还列出了日常生活中常见的家用电器如全自动滚筒洗衣机、抽油烟机、VCD等,让学生对单片机的应用有一个直观的了解,提高学生的学习兴趣。
在安排单片机课程的教学时,必须遵循一定的顺序,因为学习单片机知识需要一定的基础。 比如,必须有一定的电子技术理论基础(数字电路和模拟电路等),尤其是数字电路; 在软件设计方面,必须有一定的编程语言学习基础(比如汇编语言或者C语言)。 为了引导学生成为单片机高手,建议学生先学习汇编语言,学得差不多了再转C语言学习。 汇编语言虽然是低级语言,编程效率较低,但与C语言相比,它具有目标代码较短、内存占用较少、执行速度较快等优点。 更重要的是,它可以使初学者尽快熟悉单片机的内部结构并能够对其进行编程。 精确控制。 汇编语言在单片机教材中已有介绍,无需购买教材单独学习。 C语言是一门知识学科。 有很多专业书籍对其进行讲解,对学生以后的编程生涯绝对有好处。 因此,你必须深入研究它。 不要以为学了学校的C语言课程就已经掌握了C语言。 这只是C语言的一部分。 在教学中,我们向学生推荐单片机C语言编程的参考书,如马中梅等人出版、北京航空航天大学出版社出版的《单片机C语言应用编程》,这本书要求有C语言基础。语言。 如果没学过C语言,建议学习清华大学谭浩强写的C语言编程。 这本书写得很好而且很容易理解。
其次,在教授单片机课程时,要注意单片机教材的选择。单片机是一门非常注重实践的技术。 虽然看书本不是指导实践的最好方法,但是学习单片机首先要注重教材的学习。 通过理论学习,您应该对MCU引脚、内部结构、寄存器和原理有一个很好的了解。
扎实的理解和感官意识。 现在单片机应用广泛,所以各个厂家都推出了自己的单片机,内部结构体系分为:51系列、PIC系列、AVR系列、Motorola等……没必要教学生什么都学! 由于上述单片机的编程方法、调试过程以及内部指令结构有些相似,因此只需学习并掌握一种即可。 总体来说,MCS-51系列单片机已经得到了广泛的推广和使用。 市场上有很多关于它的信息,并且很多人使用它。 因此,可以引导学生除课本外,选择一本有代表性、知识面广、入门容易的51本参考书。
最后,任何硬件的应用都离不开软件的设计支持。 因此,在单片机教学课程中应强调编程的重要性,鼓励学生从编写和设计小程序开始,从模仿走向原创,锻炼学生的编程能力。 并且注意记住单片机的外部引脚、p3端口的复用、相关寄存器、PSW设置。 结合软件和硬件技术,将理论付诸实践,用微控制器控制各种机制来做你想要实现的事情。 最终的任务是用计算机语言表达抽象的东西并将它们传递给微控制器。
单片机学习经历2
在校学习期间,我有幸参加了学校的单片机学习小组。 在群里,我了解了单片机是什么,它的用途是什么,以及利用单片机可以实现哪些功能来方便人们的生活,比如交通灯、时钟、手机等。 、电子玩具等,它们里面都有微控制器来实现某些功能。 通过在单片机组的学习,我简单总结了一些感悟和经验:
第一:万事开头难。 勇敢地迈出第一步。 不要总是找借口说自己没有学过。 凡事都有第一步。 你可以从简单的开始,然后逐渐深入学习。 你可以从搭建一个项目开始,然后你可以找一个简单的小程序,输入到单片机中然后运行它,感受一下单片机的运行情况,让自己了解单片机的整个运行过程。
第二:对于知识点,学过的东西一定要牢牢掌握,没有学过的东西和暂时不会用的东西不要研究。 例如:如果需要打开小灯,则不需要中断,所以暂时不需要看它。 这样可以避免记住太多知识的麻烦。 这里关于程序的知识点不能只停留在理论层面。 一定要结合程序来学习,这样才能牢牢掌握。 如果你不记得用到的知识点,可以看书。 你不需要读那些你不需要的。 看。
第三:不要只看别人的程序,一定是你自己写的,才能成为你自己的。 如果一开始不明白,可以参考别人,看看每句话的意思是什么,能达到什么现象。 明白了之后,自己再写一遍。 你会发现看别人写的东西很难理解。 当你能自己写出来的时候,就说明你真的懂了。
第四:你必须学会如何调试程序。 有时写完程序后,运行时却达不到想要的结果。 这时,有人晕了过去,不知道该怎么办,然后询问其他人。 当其他人发现问题所在时,他们会突然明白过来。 事实上,当你遇到问题时,你必须尝试自己解决它。 遇到问题不能问别人。 你必须掌握解决问题的方法和思路。
第五:在学习的初期,多看看别人的代码,学习别人的想法是非常有用的。 通过看别人的代码,尤其是有多年编程经验的人的程序,可以快速提高自己的编程水平。 您还可以结合其他人的技术和您自己的想法来编写更好的程序。 但记住要把学习变成抄袭。 不要以为你是通过抄袭别人来学习的。 这只会让你退步。 第六:面对新项目的时候,一定要多思考,不要急于看别人怎么写。有的人看到新项目,就去别人的那里抄一小段,然后写几句话自己并将其放入
一起完成任务可以节省时间,但不利于你的学习。 当你遇到一个新项目时,首先应该思考程序的结构以及如何完成它。 然后自己写。 当你遇到实在解决不了的问题时,向别人请教,看看他是怎么解决的,学习他的方法。 这样,至少你自己思考过,有自己的想法,不受别人的影响,这样更容易提高自己。
刚开始学习单片机的时候,感觉很吃力。 随着学习的不断深入,我逐渐对单片机产生了良好的印象,在写程序的过程中,吃力的感觉也逐渐褪去。 其中,牢牢掌握基础知识非常重要。 那么在学习的过程中,你要学会自己提出问题,解决问题。 渐渐地,你也会对学习微控制器产生兴趣。 虽然刚开始学习单片机的时候感觉很青涩,但是只要坚定学习的信心,再接再厉,我相信我可以进一步加深对单片机的理解,在学习单片机的道路上走得更远!
单片机学习经历3
上学期,学校举办了电子设计比赛。 比赛的时候看了郭天翔的一些单片机教程,然后这学期就开始了真正的理论。 通过课堂上理论与实践的结合,我对单片机有了更深入的了解。 该系统以51单片机为核心部件,采用汇编软件编程,通过键盘控制和数码管显示实现基本的时钟显示功能和时间调整功能,可以实现本设计课题的基本要求和开发部分。 在平时的课堂上,由于时间有限和自身知识水平的限制,有时需要花很多时间才能完成某些作业! 但完成后,成功的喜悦淹没了我。 在课堂上,我认识到计算机由运算器、计算器、控制器、输入输出设备组成。 过去,开发板是用来模拟程序的。 现在不断地使用软件模拟,但两者的功能是相同的。 在模拟的过程中,程序总会出现错误,所以我们要勤于思考,反复比较程序。 经过不断的修改,我们总会成功。
我第一次打开LED灯,熟悉Keil软件的使用和测试室中的设备。 第一个实验反映了一个人对新事物的接受能力和敏感性。 虽然之前已经做过很多实验。 但我还是发现我的问题很大。 我没有耐心去听已经听懂的东西,而且很容易走神。 当听老师讲解软件的使用方法时,我的思维很容易停滞,然后就跟不上老师的步骤。 因此,我需要其他人来重复这个过程。 指导; 如果你对软件的功能没有太大热情,就一一点击图标进去看看吧。
实验过程中,由于没有课前准备意识,总是到了实验室才开始编程并完成作业,导致每次都有些仓促。 与同学讨论时,要转变思路和方法,彻底理解问题。 发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和实践的能力是我们职业的基本素质。 有很大的依赖性。 刚开始编程的时候,很喜欢应用书上的语句,但是对语句理解不够。 所以当程序出现问题时,我不知道如何修改。 眼前的程序是一块一块拼凑起来的,我无从得知哪里出了问题。 但编程是一件很严肃的事情,容不得出错。 在犯错误的同时继续前进。
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