1. 课程内容架构
本课程将单片机原理、接口技术与数字电子技术、模拟电子技术、自动控制原理有机结合起来，让学生学习应用单片机技术进行电子作品的开发设计，并在学习过程中掌握自动控制原理的应用方法。学习单片机原理。
二、教学内容的组织和目的
教学内容主要分为三个阶段：一是掌握单片机硬件结构、指令系统、编程方法、常用接口电路、控制方法等基本原理；二是掌握单片机硬件结构、指令系统、编程方法、常用接口电路、控制方法等基本原理； 其次，掌握单片机硬件系统和软件开发的设计思路和方法，包括开发环境、嵌入式系统、电路设计与制作、程序设计与调试，特别强调控制电路设计、制作以及软硬件调试方法； 最后，在实训环节，培养学生综合应用电子技术的能力，并选取有代表性的实例让学生进行实践设计和调试，在这个环节中，不仅训练了学生的电路设计和制作能力，还锻炼了学生的电路设计和制作能力。编程能力，还融入了外观设计的培养。
由于单片机是一门专业基础课，所以我们非常重视与其他课程的衔接。 及时了解其他课程所需的知识点，以便与之配合。 例如，如果后续课程“传感器与检测技术”需要设计检测电路，我们会在电子检测技术实训课中安排学生实际制作“数字温度计”，为以后的学习打下坚实的基础。下学期的学习。
在单片机原理与接口技术课程的教学过程中，注重将最新的行业信息引入教学，并及时调整教学内容和教学方法。 同时注重将教育改革成果引入教学。 并注重学生实践发展经验的积累，为进一步综合应用实训教学奠定基础。 根据教学计划，目前《单片机原理与接口技术》课程理论课与实践课的比例接近1:1。 此举旨在保证学生通过实际动手练习积累开发经验，使学生实现自主学习和学习。 为实用而设计，实际结果表明，这种教学方法的改变取得了显着的效果，学生利用课余时间进入实验室自学实践的比例明显增加。 也使得单片机应用技术课程的教学实用、新鲜、全面、技术性、趣味性。
综合设计应用部分，主要教学内容是通过综合实践训练作业，将单片机软硬件知识创造性地运用到实际案例中，完成一件实际的电子作品，如数字答录机等。一般安排在课程最后作为实践训练，教师不再统一讲授，而是根据学生的课题进行个别辅导、讨论和评价。 通过这些环节的练习和实践训练，学生的单片机开发设计能力得到了很大的提高，能够创作出优秀的作品。 实践证明，取得了良好的效果。 尤其是学生基于单片机控制自主设计开发的作品，在学生的就业面试中发挥着关键作用。
课程教学内容的组织有两大特点。 一是采用汇编语言编程与传统教学内容相结合的形式，妥善处理经典与现代的关系； 二是注重培养学生的单片机应用能力，从而培养学生综合应用能力，具备相关电子知识和分析问题、解决问题的工程素质。
三、实践教学的设计思路及效果
除了传统的电路设计与制作、单片机软件编程培训外，在实践教学环节中，电子设计竞赛、参观电子工厂、邀请获奖学生介绍自己的成功经验、邀请电子信息行业的专家等还在学校举办了讲座。 辅助教学的目的是强化课堂教学效果，提高学生学习积极性，提高学生实践能力，培养学生综合素质。 实践证明，效果明显。 利用课余时间组织学生参与电子作品创作，将所学知识运用到实际制作中，取得了良好的效果。
