这是一个非常好的问题，我结合计算机专业的特点和毕业设计的要求来回答一下。本科生的毕业设计并不追求创新性，这一点与研究生的毕业设计还是有明显区别的，但是如果能够在毕业设计中体现出一定的创新性，对于成绩会有比较直接的影响。
首先，计算机专业毕业设计追求“新”是值得鼓励的，但这种“新”的解读可以有多个维度，包括技术、领域、方法、工具等。
由于计算机领域本身的技术迭代速度比较快，因此技术选型必须跟上当前技术发展趋势。 比如云计算、大数据、人工智能、物联网等领域的最新技术往往都能得到体现。 “新技术”和技术选型通常也是教师评价毕业设计的重要因素。
毕业设计的应用领域和场景也非常重要。 在当前工业互联网快速发展的背景下，新技术结合生产场景的运用可以体现“新领域”，比如利用AR、VR技术来完成一些任务。 工业产品设计管理是一个不错的选择。
本科生的毕业设计不追求创新，这与研究生的毕业设计明显不同。 但如果能够在毕业设计中体现出一定程度的创新性，就会对结果产生更直接的影响。
结合计算机专业本身的特点，本科生如果想在毕业设计中体现创新，可以考虑场景创新。 一方面，场景创新的空间很大，特别是在新技术开始落地的初期，会逐渐覆盖更多的领域。 而应用场景，场景创新的门槛相对较低，可以看作是应用层面的创新，而不是技术体系的创新。
以计算机视觉方向为例，如果让本科生基于计算机视觉技术来完成一个场景的应用，想象空间本身还是很大的，目前可以使用的技术框架和工具有很多，实施风险不高。 它相当大。
最后，如果您还有任何与毕业设计相关的问题，欢迎随时与我交流。
