一、课程设计目标和任务通过课程设计，主要达到以下目的：
1.使学生增强对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解；
2.使学生掌握单片机内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内及片上存储器、I/O口、A/D、D/A、串口通信等.;
3.使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计流程、方法和步骤，为今后单片机应用系统的设计和实现打下良好的基础。
2、课程设计课题：选择以下课题之一，完成相应软硬件的设计、制作和调试，实现设计所需的功能。 您可以根据实际情况添加和完善功能
(1)数字音乐盒设计要求
1、利用I/O口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的声音来播放音乐并存储至少三首歌曲，每首歌曲不少于30秒；
2、采用液晶显示；
3、开机有英文欢迎字符，播放时显示歌曲编号或名称；
4.可以通过功能键选择音乐、暂停、播放；
5.选择内容显示音乐播放时间或剩余时间；
6、本设计采用89C51单片机、4X4键盘、蜂鸣器、16X2LCD、七段显示数码管LED
(2)数字温度计设计要求
1、基本范围为-50℃~110℃；
2、精度误差小于
0.5℃；
3.LED数码管直接显示；
4、扩展功能可任意设定温度上下限__功能； 实现__报告
(3)电子钟的设计要求
1.可实现23小时59分59秒显示，用6位LED七段显示器显示；
2、可通过按键设置任意时、分、秒，并具有按键复位功能；
3、整点报时可触发音频设备实现报时；
4、选择实现每小时报时功能； 实现闹钟功能；
(4) LCD控制设计要求
1.可以显示汉字和汉字；
2、任意选择多线液晶显示器；
3、选择显示图形； 动态显示
(5)倒计时秒表的设计要求
1.可以实现普通秒表的所有功能，包括启动、暂停、复位等；
2.可以___设置倒计时时间为10秒、20秒、30秒、40秒……以及倒计时；
3、显示方式可选；
4、选择任意51单片机；
5、扩展功能在秒表的基础上增加了时钟功能； 当倒计时完成时，添加__个单位，例如声音、光等。
（六）赛场内篮球计时计分机的设计要求
1.可以记录整个赛程的比赛时间并修改比赛时间；
2、整场比赛A队和B队的得分可以随时刷新；
3、中场变换比赛场地时，A、B队的得分位置可以互换；
4. 游戏结束时可以发出__声音
(7)定时闹钟的设计要求
1、可显示时、分、秒；
2.能够设置和修改定时时间；
3、定时器到时，会发出__声或激活继电器，控制电器的启停。
(8)简易数字电压表的设计要求
1、使用ADC0809设计一个简单的数字电压表，要求测量0到5V之间的8个输入电压值。 电压值由4位LED数码管显示，数码管上依次或单通道选择显示；
2. 最小测量分辨率为
0.019V，测量误差约为±
0.02V
(9)超声波测距仪的设计要求
1、设计一款超声波测距仪，用于汽车倒车、建筑工地和一些工业现场的位置控制；
2. 所需测量范围在
0.10~
4.00米，测量精度1厘米，测量时不直接接触被测物体，并能清晰稳定地显示测量结果
(10)电子音乐播放器的设计需要利用单片机设计一个可以存储并选择性播放一首或两首音乐的电路。 每个音节都应该有优点和缺点。
（十一）16X16点阵LED电子显示屏设计要求
1、设计一个16X16点阵LED电子显示屏；
2、在目视检查条件下，要求LED电子显示屏各点的亮度均匀、充足，能显示图形、文字。 显示的图形和文字应稳定、清晰、无串扰。 图形和文字的显示应有静态、移入、移出的显示方式。
(12)多功能秒表系统设计要求
1、可同时记录四个相对时间并分别显示；
2.两位数LED显示，显示时间00~99秒；
3.每秒自动加1；
4. 一个启动按钮、一个重置按钮、一个暂停按钮；
5. 翻页按钮可查看四种不同的计时值
(十三)电子万年历设计要求
1、显示年、月、日、时、分、秒、周信息；
2.具有调整日期和时间的功能
3.添加闰年计算功能
(14)各种波形发生电路的设计需要使用单片机来产生正弦波、方波、三角波、梯形波、锯齿波。 要求频率和幅度可调，可用示波器观察。
(15)点对点串行通信接口设计要求
1、利用单片机的串行接口完成两个单片机之间的通信，通信方式全双工，波特率可调；
2.可扩展为单片机与通用计算机RS232口通讯__
(十六)病房呼叫系统设计要求
1、设计可容纳64个床位的病房呼叫系统；
2、每张床都要求有一个按钮。 当患者需要呼叫护士时，按下按钮。 此时，护士值班室的呼叫系统板会显示患者的床号，并响3秒；
3. 当护士按下“响应”按钮时，取消当前呼叫
(17)一对多串行通信的设计要求
1、利用单片机的串行接口完成多个单片机之间的通信；
2、全双工通讯方式，可设置一台单片机作为主机，也可不设置主机
（十八）出租车计价器设计要求
1、不同情况计费标准不同。 白天、夜间、途中，等待10分钟开始计费；
2、可手动修改单价；
3.具有数据清零功能；
4、I/O口分配要求简单，距离监控采用霍尔开关A44E，昼夜计费标准转换开关，数据清理开关，单价调节最好采用+、-按钮；
5、数据输出采用LCM103输出2位单价、2位距离、3位总额；
6、按下按钮启动定时开关，复位清除数据，昼夜切换。
(19)电子__锁设计要求
1、系统可完成解锁、超时__、超时加锁、___解密、修改用户__等基本__锁功能；
2、还具有电子功率调节存储、声光提示等功能，还可以根据实际情况增加遥控功能。
(20)单片机控制测验的设计要求
1、设置两个功能键，开始键和复位键；
2、按开始键后可以回答问题，按复位键恢复初始状态；
3、可允许2～6组答题，并可显示答题组号并给出状态__；
4.各组得分及得分均可显示；
5. 游戏结束时可以发出__声音
(21)单片机控制的交通灯控制系统设计要求
1、当A车道和B车道都有车辆需要通行时，调试时A、B轮流让A车道通行1分钟，B车道改为6秒，B车道改为6秒B车道本分钟通过时间为3秒；
2、当一个车道有车、另一车道无车时，开关K0、K1用于控制红绿灯控制系统。 红绿灯控制系统可以立即让车道通过；
3、当紧急车辆请求通行时，系统必须能够禁止普通车辆通行。 A、B车道都是红灯。 通过K2开关模拟紧急车辆。 当有紧急车辆时，UINT0为高电平；
4. 当绿灯变为红灯时，黄灯亮3秒。
(22)恒温控制模拟设计的设计要求
1、控制温度在一定范围内。 低于此范围则升温，高于此范围则降温；
2. 要求正常、加热、冷却__
(23)电子秤的设计要求
1、利用压力传感器检测重量__，经放大、A/D转换后，送至单片机处理，并在LED显示屏上显示称量的重量值；
2、最小显示单位为1克
(24)微电脑彩灯控制器设计要求
1、采用单片机控制，采用矩阵输出，单片机15线可控制56个彩灯；
2、本控制器在电路不变的情况下，通过改变软件即可轻松实现各种控制模式。
(25)简单电子键盘设计要求
1、键盘可用于产生低音5到高音3等不同音阶，要求节拍可根据按键时间长短进行控制，并具有低音衰减功能；
2.可通过按键编辑歌曲，并可存储和播放
（26）单片机远程控制系统的设计要求，要求以单片机作为控制芯片进行远程控制，并且可以对其他单片机系统进行远程操作。
3. 课程设计手册写作要求1)、封面2)、成绩评价3)、目录4)、正文
1、总结选题意义、本人所做的工作以及系统的主要功能；
2、硬件电路设计及说明；
3、软件设计流程及说明；
4、源程序代码必须有注释5）、课程设计经验6）、____
4. 设计进度安排 设计进度时间 设计内容要求 备注 13 至 14 周，熟悉主题，查阅资料，制定设计方案，并根据需要制定实用计划 15 至 17 周，设计硬件电路和软件程序，完成硬件设计和程序流程17至18周的程序设计、仿真调试和目标样机制作。 首先进行计算机模拟，然后完成实际调试。 18至19周整理完成设计说明并按要求装订成书。 19周答辩：简洁明了的自我报告5分钟。 评估结果将根据涉及的主题而定。 每人限时10分钟对设计提出专业理论知识、方案选择、工程技术要求、分析计算等方面的提问。
五、评估方法及结果
（1）考核方式：提交课程设计说明； 演示设计的系统； 回答老师提出的问题； 出席情况
（二）成绩构成： 1、理论方案设计及设计报告，占总成绩的40%； 2、设计、制作、调试，占总等级的40%； 3、防御，占总成绩的20%
（三）成绩评定：评定采用五级评分制度，分为优秀、良好、中等、及格、不及格。 指导老师根据学生的设计综合情况和评分标准来确定分数。
六、评分标准
1.优秀 1.遵守纪律，无缺勤记录，勤奋学习，能够按时、按量完成作业书规定的任务，能够熟练运用所学的理论和专业知识，具有综合分析问题、解决问题的能力较强。 能够对课题设计有独特的见解； 2、设计说明内容完整、分析正确、概念清晰、条理清晰、文字流畅、行文工整、图纸齐全、工整、无错误，符合国家相关标准； 3. 能够通过模拟生产出符合要求或达到预期要求的原型
2、好1：工作努力，遵守纪律，迟到2次以上。 能按时按量完成任务书规定的任务。 能很好地运用所学的理论和专业知识，具有较强的综合分析能力。 问题和解决问题的能力； 2、设计说明内容完整、分析正确、概念清晰、条理清晰、行文流畅、工整，图纸完整、工整、无错误，符合国家相关标准； 3、样机基本通过调试，仿真结果基本可行
3、中1：工作努力，遵守纪律，迟到4次，基本能按时按量完成作业本规定的任务，能基本正确应用理论和专业知识。学过，并具有一定的综合分析问题和解决问题的能力； 2、设计说明内容完整，分析基本正确，概念清晰，字迹工整，图纸完整，符合国家相关标准； 3.能够制作样机，但未能通过调试，仿真结果基本可行
4.及格 1.工作态度、表现一般。 有1次缺勤记录的学生勉强在规定时间内完成了作业本规定的任务，基本达到了教学要求。 但分析问题、解决问题的能力较差。 当非重大问题是设计说明中有错误时； 2 设计说明书内容基本正确，字迹工整，图纸完整，基本符合国家相关标准，或者仅有一些非原则性错误； 3 没有做样机，但是跑了仿真，效果还可以
5、有下列情形之一的，视为不及格： 1、工作不努力、有违纪行为、表现不佳的； 缺课一次以上的； 2、未达到设计规定的基本要求，或者设计中存在原则性错误的； 3. 欺诈、抄袭或部分内容为其他同学所为； 4.设计说明书概念不清、图纸不完整或不符合国家标准。
